ذهن - نمایه کلیدواژه ها

آ

آگاهی بررسی انتقادی نسبت فلسفۀ ذهن کانت و فلسفۀ ذهن معاصر با تأکید بر کارکردگرایی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 41-79]

ا

ادراک " تحلیل شکاف تبینی در رویکرد حسی حرکتی و فضای کاری عصبی [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 65-93]
ادراک نفسانی بررسی انتقادی نسبت فلسفۀ ذهن کانت و فلسفۀ ذهن معاصر با تأکید بر کارکردگرایی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 41-79]
ارادة آزاد منشأ مغزی و ناآگاهانه «ارادة آزاد» در آزمایش بنجامین لیبت و حکمت متعالیه [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 33-63]
استعاره مفهومی استعاره های مفهومی مبتنی بر جهت کنه – وجه در فلسفه ملاصدرا [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 101-129]
استعاره‌های مفهومی بازکاوی استعاره‌های مفهومی «لباس» در قرآن و نهج‌البلاغه بر مبنای مدل لیکاف و جانسون [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 197-241]
اصل فاعلیت جهت‌داری معرفت‌شناختی و مبانی آن؛ معرفی و نقد دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 93-120]
اطلاعات اهم مختصات معرفت‌شناختی فضای سایبر [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 5-39]
اعتباری ذات گرایی جدید و حدود تأثیر دین بر علوم(با تأکید بر رویکرد مصباح یزدی) [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 81-109]
افعال گفتاری مبانی معناشناختی تعین معنای متن از دیدگاه جان سرل و شهید صدر [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 5-35]
اینترنت اهم مختصات معرفت‌شناختی فضای سایبر [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 5-39]

ب

بسط استعاری طرحواره های تصویری و نقش آن در شکل گیری شبکه شعاعی مطالعه موردی ماده «دبر» در قرآن کریم [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 151-18]
بنجامین لیبت منشأ مغزی و ناآگاهانه «ارادة آزاد» در آزمایش بنجامین لیبت و حکمت متعالیه [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 33-63]

پ

پتانسیل آمادگی منشأ مغزی و ناآگاهانه «ارادة آزاد» در آزمایش بنجامین لیبت و حکمت متعالیه [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 33-63]
پذیرش اخلاق باور و امکان پذیرش گزاره‌ بدون قرینه کافی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 111-142]

ت

تاریخمندی نقد تاریخمندی ذاتی فهم با محوریت آیات قرآن [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 37-64]
تعین معنا مبانی معناشناختی تعین معنای متن از دیدگاه جان سرل و شهید صدر [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 5-35]
توصیفی ذات گرایی جدید و حدود تأثیر دین بر علوم(با تأکید بر رویکرد مصباح یزدی) [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 81-109]
توصیه‌ای ذات گرایی جدید و حدود تأثیر دین بر علوم(با تأکید بر رویکرد مصباح یزدی) [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 81-109]

ج

جان سرل مبانی معناشناختی تعین معنای متن از دیدگاه جان سرل و شهید صدر [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 5-35]
جانسون طرح‎واره‎های تصویری داستان حضرت ابراهیم(علیه السلام) در قرآن کریم بر مبنای نظریۀ زبان‎شناسی شناختی جانسون [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 169-209]
جهت‌داری علم جهت‌داری معرفت‌شناختی و مبانی آن؛ معرفی و نقد دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 93-120]
جهت‌داری معرفت‌شناختی جهت‌داری معرفت‌شناختی و مبانی آن؛ معرفی و نقد دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 93-120]

ح

حقیقی ذات گرایی جدید و حدود تأثیر دین بر علوم(با تأکید بر رویکرد مصباح یزدی) [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 81-109]
حکمت متعالیه منشأ مغزی و ناآگاهانه «ارادة آزاد» در آزمایش بنجامین لیبت و حکمت متعالیه [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 33-63]
حوزة مبدأ بازکاوی استعاره‌های مفهومی «لباس» در قرآن و نهج‌البلاغه بر مبنای مدل لیکاف و جانسون [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 197-241]
حوزة مقصد بازکاوی استعاره‌های مفهومی «لباس» در قرآن و نهج‌البلاغه بر مبنای مدل لیکاف و جانسون [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 197-241]
حیث وجودی نقد تاریخمندی ذاتی فهم با محوریت آیات قرآن [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 37-64]

خ

خود آگاهی بررسی انتقادی نسبت فلسفۀ ذهن کانت و فلسفۀ ذهن معاصر با تأکید بر کارکردگرایی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 41-79]

د

داستان حضرت ابراهیم(ع) طرح‎واره‎های تصویری داستان حضرت ابراهیم(علیه السلام) در قرآن کریم بر مبنای نظریۀ زبان‎شناسی شناختی جانسون [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 169-209]
دبر طرحواره های تصویری و نقش آن در شکل گیری شبکه شعاعی مطالعه موردی ماده «دبر» در قرآن کریم [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 151-18]

ذ

ذات‌گرایی ذات گرایی جدید و حدود تأثیر دین بر علوم(با تأکید بر رویکرد مصباح یزدی) [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 81-109]
ذهن مفهوم «واقعیت» در مکانیک کوانتومی و تأثیر آن بر ذهن [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 161-196]

ش

شبکه شعاعی طرحواره های تصویری و نقش آن در شکل گیری شبکه شعاعی مطالعه موردی ماده «دبر» در قرآن کریم [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 151-18]
شناخت بررسی انتقادی نسبت فلسفۀ ذهن کانت و فلسفۀ ذهن معاصر با تأکید بر کارکردگرایی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 41-79]
شهید صدر مبانی معناشناختی تعین معنای متن از دیدگاه جان سرل و شهید صدر [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 5-35]

ط

طبیعتگرایی نگاهی انتقادی به طبیعتگرایی روش شناختی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 5-32]
طبیعتگرایی روش‌شناختی نگاهی انتقادی به طبیعتگرایی روش شناختی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 5-32]
طبیعتگرایی علمـی نگاهی انتقادی به طبیعتگرایی روش شناختی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 5-32]
طبیعت گرایی علمی قوی نگاهی انتقادی به طبیعتگرایی روش شناختی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 5-32]
طرح‎واره تصویری طرح‎واره‎های تصویری داستان حضرت ابراهیم(علیه السلام) در قرآن کریم بر مبنای نظریۀ زبان‎شناسی شناختی جانسون [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 169-209]
طرحواره های تصویری طرحواره های تصویری و نقش آن در شکل گیری شبکه شعاعی مطالعه موردی ماده «دبر» در قرآن کریم [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 151-18]

ع

عقل معناشناسی عقل در علوم اسلامی و مقایسه آن با معرفت‌شناسی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 65-100]
عقل اخلاقی معناشناسی عقل در علوم اسلامی و مقایسه آن با معرفت‌شناسی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 65-100]
عقل اصولی معناشناسی عقل در علوم اسلامی و مقایسه آن با معرفت‌شناسی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 65-100]
عقل دینی معناشناسی عقل در علوم اسلامی و مقایسه آن با معرفت‌شناسی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 65-100]
عقل عرفانی معناشناسی عقل در علوم اسلامی و مقایسه آن با معرفت‌شناسی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 65-100]
عقل فلسفی معناشناسی عقل در علوم اسلامی و مقایسه آن با معرفت‌شناسی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 65-100]
عقل کلامی معناشناسی عقل در علوم اسلامی و مقایسه آن با معرفت‌شناسی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 65-100]
علم بسیط بررسی علم بسیط و علم مرکب در آرای صدرالمتالهین و بازخوانی آن با رویکردی درون دینی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 143-168]
علم مرکب بررسی علم بسیط و علم مرکب در آرای صدرالمتالهین و بازخوانی آن با رویکردی درون دینی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 143-168]
عمل‌گرایی اخلاق باور و امکان پذیرش گزاره‌ بدون قرینه کافی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 111-142]
عینیت مفهوم «واقعیت» در مکانیک کوانتومی و تأثیر آن بر ذهن [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 161-196]
عینی‌سازی بازکاوی استعاره‌های مفهومی «لباس» در قرآن و نهج‌البلاغه بر مبنای مدل لیکاف و جانسون [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 197-241]

غ

غفلت بررسی علم بسیط و علم مرکب در آرای صدرالمتالهین و بازخوانی آن با رویکردی درون دینی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 143-168]

ف

فراواقعیت مفهوم «واقعیت» در مکانیک کوانتومی و تأثیر آن بر ذهن [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 161-196]
فرهنگستان علوم اسلامی جهت‌داری معرفت‌شناختی و مبانی آن؛ معرفی و نقد دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 93-120]
فضای سایبر اهم مختصات معرفت‌شناختی فضای سایبر [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 5-39]
فلسفه ذهن بررسی انتقادی نسبت فلسفۀ ذهن کانت و فلسفۀ ذهن معاصر با تأکید بر کارکردگرایی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 41-79]
فهم نقد تاریخمندی ذاتی فهم با محوریت آیات قرآن [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 37-64]

ق

قرآن بازکاوی استعاره‌های مفهومی «لباس» در قرآن و نهج‌البلاغه بر مبنای مدل لیکاف و جانسون [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 197-241]
قرآن نقد تاریخمندی ذاتی فهم با محوریت آیات قرآن [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 37-64]
قرآن طرحواره های تصویری و نقش آن در شکل گیری شبکه شعاعی مطالعه موردی ماده «دبر» در قرآن کریم [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 151-18]
قرآن طرح‎واره‎های تصویری داستان حضرت ابراهیم(علیه السلام) در قرآن کریم بر مبنای نظریۀ زبان‎شناسی شناختی جانسون [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 169-209]
قرینه‌ناکافی اخلاق باور و امکان پذیرش گزاره‌ بدون قرینه کافی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 111-142]

ک

کارکردگرایی بررسی انتقادی نسبت فلسفۀ ذهن کانت و فلسفۀ ذهن معاصر با تأکید بر کارکردگرایی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 41-79]
کانت بررسی انتقادی نسبت فلسفۀ ذهن کانت و فلسفۀ ذهن معاصر با تأکید بر کارکردگرایی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 41-79]
کنه استعاره های مفهومی مبتنی بر جهت کنه – وجه در فلسفه ملاصدرا [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 101-129]

ل

لاادری اخلاق باور و امکان پذیرش گزاره‌ بدون قرینه کافی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 111-142]
لباس بازکاوی استعاره‌های مفهومی «لباس» در قرآن و نهج‌البلاغه بر مبنای مدل لیکاف و جانسون [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 197-241]

م

مبانی اخلاق باور و امکان پذیرش گزاره‌ بدون قرینه کافی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 111-142]
معرفت استعاره های مفهومی مبتنی بر جهت کنه – وجه در فلسفه ملاصدرا [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 101-129]
معرفت اهم مختصات معرفت‌شناختی فضای سایبر [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 5-39]
معرفت‌شناسی اهم مختصات معرفت‌شناختی فضای سایبر [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 5-39]
معناشناسی مبانی معناشناختی تعین معنای متن از دیدگاه جان سرل و شهید صدر [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 5-35]
مکانیک کوانتومی مفهوم «واقعیت» در مکانیک کوانتومی و تأثیر آن بر ذهن [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 161-196]
ملاصدرا استعاره های مفهومی مبتنی بر جهت کنه – وجه در فلسفه ملاصدرا [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 101-129]
ملاصدرا بررسی علم بسیط و علم مرکب در آرای صدرالمتالهین و بازخوانی آن با رویکردی درون دینی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 143-168]
منشأ مغزی ناآگاهانه منشأ مغزی و ناآگاهانه «ارادة آزاد» در آزمایش بنجامین لیبت و حکمت متعالیه [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 33-63]
میرباقری جهت‌داری معرفت‌شناختی و مبانی آن؛ معرفی و نقد دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 93-120]

ن

نسبی بودن علم مرکب بررسی علم بسیط و علم مرکب در آرای صدرالمتالهین و بازخوانی آن با رویکردی درون دینی [دوره 24، شماره 95، 1402، صفحه 143-168]
نظریه اجتماعی معنا مبانی معناشناختی تعین معنای متن از دیدگاه جان سرل و شهید صدر [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 5-35]
نهج‌البلاغه بازکاوی استعاره‌های مفهومی «لباس» در قرآن و نهج‌البلاغه بر مبنای مدل لیکاف و جانسون [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 197-241]

و

واژگان کلیدی: فلسفه علم نگاهی انتقادی به طبیعتگرایی روش شناختی [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 5-32]
واقع‌گرایی مفهوم «واقعیت» در مکانیک کوانتومی و تأثیر آن بر ذهن [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 161-196]
واقعیت مفهوم «واقعیت» در مکانیک کوانتومی و تأثیر آن بر ذهن [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 161-196]
وجه استعاره های مفهومی مبتنی بر جهت کنه – وجه در فلسفه ملاصدرا [دوره 24، شماره 93، 1402، صفحه 101-129]

ه

هرمنوتیک فلسفی نقد تاریخمندی ذاتی فهم با محوریت آیات قرآن [دوره 24، شماره 94، 1402، صفحه 37-64]